自然树幼儿园

　　在美丽富饶的东乡，升起了一颗耀眼的璀璨教育新星--这就是自然树幼儿园。
　　自然树幼儿园使用面积3000平米,有10个教室可容纳400名幼儿,拥有大型玩具,淘气宝,还有独立的美陶室,科探室,图书室,淘气室,钢琴房,大型演播剧场;我们有一支专业的教师队伍,她们年轻自信,有活力,班级实行两教一保搭配,秉承"质量为本,服务为宗,环境为先,价值为魂"的办园宗旨,以奥尔夫阅读为办园特色。为了孩子的精彩人生,从这里起航。自然树幼儿园乘风破浪扬帆起航,用爱心托起明天的太阳。
　　尊重幼儿语言发展特色,母语与第二语言并举,兼顾口语表达与早期阅读。让幼儿不知不觉步入了文学殿堂,奠定孩子一生爱读书和会读书的基础。让幼儿在身临其境的体验中,在生动有趣的表演活动中,在妙趣横生的英语对话中,发展第二语言。采用多为互动教学软件,让每个孩子秀表达,秀朗诵,秀仿编,秀表演,自信地秀出自我。
　　幼儿美术活动给孩子们带来美的享受,在美术活动中教师也善于收集资料,用专业的智慧,敏锐的眼光,运用到教学中,造型材料比比皆是,用我们善于发现的眼睛和善于创造的双手,让一切皆能美术,引导幼儿表现美,创造美,体验美,有利于健全人格的塑造,创意飞扬,心灵花开。通过美术活动,很大限度的发展幼儿的思维元素,充分挖掘孩子们的创意潜能。
　　《红缨新数学》
　　《红缨新数学》以红缨学院名誉院长，有名思维科学家张光鉴教授“相似性理论”为指导思想，遵循新《纲要》精神，充分汲取《帮我学数学》趣味故事教学法的精髓，立足幼儿的生活，以发展幼儿的思维为直线，高度专业化地设计研发而成。

　　一、从环境上，我们鼓励积极的个性化学习，通过刺激和多重感官的教学材料(教具)来完成。
　　学生、环境、教学结果，是教育密不可分的三个重要因素。环境就像一个会运动的生命体，时刻影响着教育结果的好坏。孩子有了合格的环境，才能健康的发展，六岁以后孩子就开始建构对世界的认识了。自然树幼儿园非常了解孩子的心理，孩子通过我们环境中的活动，来获得应付环境变化的能力，分享并改造环境。教师的角色为孩子创造环境，辅助引导孩子与环境产生联系的作用，刺激孩子的学习欲望。如果您想了解更多蒙氏的环境，欢迎走进我们的儿童之家。
　　二、混龄教育。
　　不分年龄的班级，这是一种自然的社交环境，培养孩子们的自我激励机制。混龄班级里，就犹如一个小社会，是非常有助于增强孩子们的社会感、归属感，增长知识和领导能力。我们的云朵班里每天不乏看到这样一幕幕的情景。小妹妹穿好围裙的袖子后，可怎么也粘不上背后的魔术贴，努力了好一会儿，经过的哥哥见状问“请问需要我帮一下你吗”，妹妹连忙点头，然后开心地继续做切面包的工作了。我想，她以后肯定也会像哥哥一样善良，爱帮助别人。孩子在混龄的交往中学会处理各种社会问题。这是一个让人耳濡目染的环境，是一个有爱的家。
　　三、自由选择
　　自然树幼儿园环境在尊重自己、尊重环境、尊重他人的前提下给予孩子们很大的自由，让他们感觉到自己的能力，所以他们愿意向别人展现自己的能力，自己感觉到的独立会慢慢变成情感上的独立，而后成为思维上的独立，智力上的独立。这种自由，同时也体现了我们尊重每一个宝贝的个体差异，由此制定出适合他们的成长计划。蒙特梭利说：“生命的纪律是秩序;智力的秩序是专注、行为的纪律是服从”孩子们在自由的环境里，成为了一个真正独立的人。
　　四、真实的教育。
　　在我们的教室里，我们提供给孩子们的都是真实的物品，玻璃杯、陶瓷饭碗、钉子、真实的刀具，还有所有用到的教具都是现实生活中成人使用的真实的、易碎的物品。实际的情况也是许多成人预想不到的，孩子们非常擅长使用这些真实的物品，他们会小心翼翼地，即使摔碎了，老师也会用正确的态度帮助孩子承担自然后果。这些成人认为对孩子来说危险的物品，它的存在是一种无声的教育。它教育孩子化解危险，破除危险，坦然冷静面对状况。在危险中教育孩子，这也是一种责任感的培养。