南京小天鹅艺术学校是一所综合性艺术学校，组织建立15年以来，我国舞一向是小天鹅艺术中心的专业课程，开设多年，备受好评。我们的我国舞一向秉承根本功+舞蹈组合+舞蹈三部分相结合的上课特征，讲堂不仅仅是教师主导，更重要的中心是孩子，孩子们在教师的科学指导下刻画形体，增加魅力，练习膂力，锻炼意志，丰厚想像力，也舞出了夸姣的艺术气质！

　　艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。各个类别的艺术都是反映社会日子和表现人们思想感情的，但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是单个的详细的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美志向，对社会日子进行挑选、概括、加工、并根据艺术的特征和规则予以创造性的反映和表观。

　　社会的前史展开中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的首要差异就是各有其单独的物质载体和不同的艺术表现方法。文学的物质载体是言语、文字；美术的物质载体是纸张、画布、颜料、油彩，它的首要表现方法是色彩、线条、构图和造型；音乐的物质载体是声响；戏剧的物质载体是人们在舞台上的举动（扮演活动），除舞剧外，首要以言语、歌唱和动作为首要表现方法。电影的物质载体是人们的扮演通过科学技术的方法摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一至二、三人在舞台上的扮演、其首要表现方法是说和唱。杂技和舞蹈有着一同的物质载体--人的身体是其首要的艺术表现东西，大都杂技种类和舞蹈一样，是以人体的动作、姿态造型和构图改动为首要表现方法。杂技也是一种扮演艺术，演员也描写必定的人物，但是它不像舞蹈那样偏重表现人物情感的展开进程，一般不具有情节工作，而是通过高难度的技巧扮演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的质量力气。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。

　　舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有必定的技艺性，舞蹈演员要具有跳动、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧才干，但是，在舞蹈作品中扮演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、描写人物性情和精神面貌的一种方法。如果在舞蹈作品中，以方法作为目的、演员高超的技艺不以反映日子、表现人物的思想感情为其存在的条件，或是不以舞蹈内容启航采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所把握的舞蹈技巧才干启航，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是短少艺术的完整性，而陷于失利，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧扮演，而丧失了舞蹈艺术的底子质量。