北京新创客慧智智慧之选管理有限公司于2012年进入中国，现已在大陆十余座城市开展教研活动、开设教学中心。新创客机器人加盟项目依托美国创客空间、北美儿童大学联合会、美国儿童创造力实验室等知名机构的专业课程体系和教育资源。
　　运用建构主义原理、多元智能理论以及流畅感理论，采用5C1E的教学模式，使用丹麦乐高EV3和意大利AREUINO教具，针对3-16岁青少年儿童进行创意科技综合素质教育，让孩子在机器人的搭建过程中“玩乐、学习、分享”，充分锻炼其想象力和创造力。 新创客机器人有“全球青少年儿童 喜爱的伙伴”之美誉。曾被评为：“美国创客空间更佳实践机构”、“儿童科技创立培养杰出机构”、“机器人教育更佳实践机构”等。 新创客机器人，将带给中国孩子 进、更具创意的机器人科技教育。　　新创客机器人加盟机构学前课程
　　幼儿园——幼儿学前科技教育
　　新创客科技教育早期科技工程创立教育资源支持了从幼儿园到小学一年级的课程解决实施方案。课程以主题游戏和符合儿童认识能力为基础而设计，激发孩子的好奇心和探索欲望。
　　新创客机器人加盟机构小学课程
　　小学——科学技术与智能控制
　　LEGO MINDSTORMS EV3机器人——课程内容由浅入深，循环渐进的综合性设计。适合机器人入门到课程的深入探索与研究中学习机器人科学技术与智能控制。
　　新创客机器人加盟机构中学课程
　　重点培养学生们的综合技能和综合素养
　　在教学课程中，新创客科技教育理念和教育产品为学生在科学技术学习有力的提供一个好的、开阔的、自由的平台。新创客科技教育不仅强调“做中学”、“玩中学”、“学中悟”、“悟中长”的学习升华。还强调创造性、科学性、可行性、新颖性、创意性、多样性，鼓励学生积极地进行创意性构建，并不断开发学习的创造思维潜能，支持学生自主的、自由的、灵活的、广阔的探究空间，训练了学生们的动态空间思维能力。为学生能够适应未来的挑战和终身的学习而成为创立型和复合型人才奠定坚固基础。
　　新创客机器人加盟机构教学模式（5C1E）
　　以学生为中心，教师在整个教学过程中起组织者、指导者、
　　帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、对话等学习环境要
　　素充分发挥学生的主动性、积极性和创精神， 终达到使学生
　　地实现对当前所学知识的意义建构的目的。采用目前世界先进的5C1E的教学法。
　　导入（Channel）围绕当前的学习主题，结合学生的兴趣，选择引导内容
　　联系（Contact）根据导入的内容，联系实际生活，引导孩子想象，明确建构主题
　　建构（Construct）让学生探索建构。探索开始时由教师启发引导，然后让学生自己动手、分析；探索过程中教师可适当提示，使建构过程沿着目标方向发展