教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以客观、公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向理性的自我和拥有正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
　　教育也是一种教书育人的过程，可将一种客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
　　公司将逐步与各地加盟代理商结成战略性伙伴关系，以识字班为平台，以广泛的市场占有为基础，以稳定的资本联合作为纽带，给市场提供不错的产品，给消费者提供需要的服务。同时，公司在香港、新加坡、马来西亚和多伦多等地和数家研发机构建立了合作关系，在幼教行业优先走上了产品多样化和品牌国际化的道路。
　　公司坚持贯彻质量理念体系，坚持“以文化辟市场、以技术为先导、以创立求发展、以速度上规模、以规模出效益”的经营理念，为三亿八千万儿童能享受更科学系统的早期教育和智力训练而不断努力。