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　　一个产品的成功诞生，背后必定有一支不错的研发团队。《中小学书法课堂》写字软件的研发团队师资力量雄厚，软件开发及信息技术人才济济，其中专业的研究会成员兼一线书法教师达60余人，他们都是在深圳、香港、东莞及广州等地的书法特色学校从事专职书法教育工作的老师，具有丰富的书法教育工作经验和阅历。在软件开发方面，有软件工程师6人，视频拍摄及后期剪辑人员8人，测试运行人员5人,专业平面设计师、网页设计师、素材搜集及配音录入工作人员多达20多人，100多所书法特色学校参与测试运行。
　　学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。