由苏州工业园区哈美培训中心智慧之选的哈佛国际苏州哈威尔早教中心，于2012年初进驻苏州，主要从事0-8岁学前教育，欧美学院派风格的设计,给您的孩子提供前列的学习环境。 所设的全部课程由美国哈佛大学有名教育团队研发。课程的中心理念是培养孩子的协调能力、运动能力、性格的塑造、习惯的培养。同时结合目前全球的授课方式使您的孩子能够在轻松快乐的课程中健康成长。课程针对性强，由总部统一配备经验丰富的外教全程陪伴孩子的学习。本中心资质由教育局颁发并受教育局及其他政府部门全程监管。哈佛国际早教把全球的教育理念带给中国千家万户，让全球流行的教育模式帮助中国孩子健康快乐成长。“改变一代人从这里开始”。
　　幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习成果。
　　幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的年龄;外语学习迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的年龄;6岁是发展大小、方位知觉年龄。美国芝加哥大学有名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展迅速的时期。我国有名心理郝滨老师曾说过:"幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是提高/增加孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础"。为此，在早教行业里默认为早教的时期为0-6岁。
　　人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
　　早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。